Dirigido a docentes, educadores, psicólogos, estudiantes de psicología y educación.

Objetivo General

Favorecer un espacio de formación que de manera teórico-práctica capacite y entrene a los docentes en los procesos de neuroaprendizaje como modificador cerebral, conociendo cómo el cerebro aprende los procesos de lectoescritura y pensamiento lógico matemático, de manera que puedan ajustar los escenarios y los procesos de aprendizajes a la naturaleza del cerebro, en lugar de forzarlo hacia adaptaciones preestablecidas. 

Objetivos específicos

• Valorar los aportes de la neurociencia a la pedagogía en sus diferentes enfoques y metodología de enseñanza-aprendizaje.
• Abordar la neuroanatomía desde sus múltiples funciones y estructuras en los procesos de aprendizaje que impactan el desarrollo de tareas concretas en los educandos.
• Comprender el componente comunicativo (lenguaje simbólico) y social del cerebro humano reflejado en la capacidad cognitiva de los educandos así como en las aproximaciones de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Aplicar los saberes, las técnicas y herramientas de la neurociencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura, la escritura y el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los educandos de básica.

Módulos de Capacitación del Diplomado

• Taller I. Modelos Pedagógicos a través de las neurociencias, Teoría y Paradigmas.
• Taller II. Neuroanatomía Funcional del aprendizaje.
• Taller III. Neuropedagogía aplicada al aula.
• Taller IV. Inclusión escolar.

Preguntas frecuentes 

¿Qué tiempo dura el diplomado? 

8 semanas, Programa Virtual de 60 horas.

¿Cuánto tiempo a la semana debo dedicarle? 

De 2-4 horas a la semana debería ser suficiente.

¿Cuándo inicia?

Al momento del estudiante inscribirse va a poder iniciar

¿Cuánto cuesta?

Este diplomado normalmente cuesta $300 dólares, pero tenemos un precio especial por la pandemia de $200 dólares.

Esta oferta es por tiempo limitado.

¿Incluye diploma? 

¡Sí! Incluye un diploma de Cacatú en colaboración con Neurotraining – Diagnóstico y Tratamiento Neurológico.

¿Por qué debería hacer este diplomado?

• Aprender a ser un agente de modificación cerebral desde mi rol educativo
• Garantizar que las experiencias a las cuales están expuestos los estudiantes en el aula presencial o virtual pueden estar armonizadas con los sistemas naturales de aprendizaje y de memoria del cerebro, optimizando así el desarrollo del potencial cerebral
• Conocer a profundidad el Funcionamiento del Cerebro y bases neurales del aprendizaje, las funciones cognitivas y ejecutivas, las emociones y la conducta social
• Aprender a identificar los trastornos cognitivos y cuáles herramientas tenemos desde la neurociencia para su intervención en el aula
• Potenciar ambientes inclusivos – en la búsqueda de la mejora de la calidad educativa, de las prácticas de crianza y del desarrollo humano. 

Perfiles de los profesores

Aprenderás de docentes especialistas en Neuroeducación, Neuropsicología y Neurodidáctica con amplia experiencia en los diferentes niveles educativos y con más de 5,000 docentes formados en Neuroeducación en la Rep. Dominicana.

Tomar Perfiles de Linkedlin de varios: AA, Tomiko, Adriana, Pedro

Qué aprenderás:

• Cómo la neuroeducación puede mejorar la práctica docente
• Cómo funciona el cerebro y cómo aprende
• Identificar e intervenir trastornos cognitivos desde mi práctica docente
• Generar ambientes inclusivos, estrategias y planes de apoyo para los perfiles no neurotípicos
• Cómo generar experiencias de aprendizaje y poliestimulación presencial y virtual

 Plan de estudios

Módulo I 

Presenta una introducción a la Neurociencia Cognitiva Aplicada sus aportes y cómo estos pueden incidir en la educación.

Módulo II

Es una inmersión en la neurobiología del aprendizaje,  la neuroanatomía funcional,  Funciones cognitivas y ejecutivas, y los principales trastornos cognitivos en la infancia y adolescencia.

Módulo III

Contiene las herramientas y los instrumentos que la Neuroeducación aporta para potenciar el aprendizaje, las técnicas y herramientas para estimular y rehabilitar la lectura, la escritura, la atención, la memoria, el procesamiento de información.

(Bon Depart, Orton Guilligan, Fernald, Modificación Cognitiva, entre otras)

Módulo IV

Plantea cómo realizar una enseñanza inclusiva respetando los estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes creando ambientes universales de aprendizaje.

Experiencia de aprendizaje y metodología:

1. Obtendrás una semana de orientación y asistencia para el manejo de la plataforma.
2. También un calendario de metas y objetivos semanales!
3. Tendremos webinars en vivo.
4. Accederás a las clases grabadas.
5. También a las tutorías y reposiciones.